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泗阳双语实验学校东校区2013—2014第二学期校本培训方案

作者:教科室  时间:2015-1-22 10:45:38  点击:213 

一、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照县教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标

1.建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职教师均需参加培训。

四、培训内容

1.师德培训

以邓小平三个面向教育思想为指导,以三爱教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2.课标、课程与课本培训

认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3.教育教学技能培训

在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

4.班主任管理培训

通过培训,提升班主任的班级管理水平,使班级学生提高凝聚力,养成良好的常规习惯,形成优秀的学风、班风、校风。

5.现代信息技术知识的培训

通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。

6.课堂提质三大行动系列培训

本学期我校主要针对课堂提质三大系列培训中的规范课堂行动对老师加以培训、要求,促使其规范课堂教学行为。

六、工作安排:

二月份:

1.师德师风培训。

2.学习各学科课程标准。

3.各学科教材解读。

三月份:

1.信息技术培训。

2.名师课堂教学赏析(数学)。

3.学习规范课堂要求。

4.班主任培训。

5.领导示范课。

四月份:

1.讲座:如何进行教学设计。

2.校园文化解读。

五月份:

1.名师课堂教学赏析(语文、英语)

2.“践行新课标”教学设计评比。

六月份:

1.“教海探航”论文征集。

 

附件:

校本培训行事历

 

 

 

负责人

第一周

师德培训

讲座

张佑林

第二周

学习各学科新课程标准

教研活动

各科目教研组长

第二周

各学科教材解读

教研活动

语文:刘须云

数学:张 

英语:李 

第四周

信息技术培训

讲座

谷士军

第四周

名师课堂教学赏析(数学)

观看录像课

 

第五周

学习规范课堂要求

集体学习

 

第六周

班主任培训

讲座

 

第六周

领导示范课

课堂教学

语文:刘须云

数学:张 

英语:李 

第八周

如何进行教学设计

讲座

 

第十周

校园文化解读

讲座

张佑林

第十二周

名师课堂教学赏析(语文)

观看录像课

刘须云

第十四周

“践行新课标”教学设计比赛

教学设计

 

第十六周

名师课堂教学赏析(英语)

观看录像课

李尹

第十八周

“教海探航”论文征集

论文比赛

 

 

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